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Yo pregunto, tu respondes

Después de leer o escuchar una historia bíblica es fundamental hacer preguntas para ver no solo que entendieron los niños sino  también para ayudarlos a aplicar lo que han aprendido a su vida diaria. Aquí armé unas fichas con diferentes preguntas basadas en el trabajo de Bloom. Al final del post pueden descargar las preguntas en PDF.



¿Qué es un/una….. 
¿Dónde está/n……
¿Cómo ocurre/ocurrió…..
¿Por qué …..
¿Cuándo …..
¿Quién/Quiénes …..
¿Cuál (de)…..  
¿Cuáles (de)…
¿Recuerdas…..
¿Puedes nombrar….(3 ó 5) ....
¿Cómo se explica…..




¿Qué hechos (o ideas) muestran……
¿Cuál es la idea principal de…
¿Qué declaraciones soportan….
¿Qué es lo que pasa en/cuando….
¿Qué significa…..
¿Relata/narra/cuenta en tus propias palabras…….
¿Cómo resumes…..





¿Cómo usas/usarías . . .
¿Qué ejemplos puedes dar para/por….. 
¿Cuáles son los ejemplos que puedes dar  para/por…..
¿Cómo resuelves/resolverías X usando lo que tú has aprendido de Y…..
¿Cómo organizas/organizarías….. para mostrar……
¿Qué tratamiento empleas/emplearías para ….
¿Cómo aplicas/aplicarías lo que has aprendido para desarrollar…….
¿Qué elementos escoges/escogerías para cambiar….



Yo pregunto, tu respondes


¿Cuáles son las partes/los elementos de ……..?
¿Cómo se relaciona X con Y…..?
¿Por qué crees que…...?
 Nombra las partes …...?
¿Qué conclusiones puedes sacar de..?
¿Compara y constrasta X con Y…...?
¿Cómo clasificas/clasificarías.?
¿Cómo categorizas/ categorizarías…..?
¿Cuál es la relación entre….?
¿Cuál es la diferencia entre….?






¿Qué cambios haces/harías para resolver…..?
¿Cómo mejoras o mejorarías...?
¿Qué pasa/pasaría si…..?
-Por favor, explica en mayor detalle la razón o la causa…..
-Por favor, inventa….
¿Cómo te adaptas/ adaptarías para crear un/a X diferente
¿De qué manera diseñas/ diseñarías X ….?
¿Con qué se puede combinar X para
mejorar/cambiar...?
¿Qué harías, si tu pudieras X?
¿Cómo pruebas/ probarías X.?



¿Estás de acuerdo con las acciones X….?
¿Estás de acuerdo con el resultado.?
¿Cuál es tu opinión de …...?
¿Cómo pruebas / probarías o refutas/refutarías….?
¿Cuál es el valor o la importancia de.?
¿Es/sería mejor, si…...?
¿Qué recomiendas/ recomendarías.?
¿Cómo evalúas/ evaluarías …...?
¿Cómo determinas/ determinarías...?
¿Qué escoges/ escogerías si ….?
¿Cómo priorizas/priorizarías…...?

¿Qué juicio haces/ harías de….?












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