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Aprendizaje Activo



Aprendizaje Activo

Aprendizaje activo es, simplemente, "aprender haciendo".
Nuestro desafío es enseñarle a los niños a vivir la Palabra de Dios. ¿Te parece difícil? Tal vez al principio planificar usando los sentidos nos pueda resultar todo un desafío, pero si te animas, verás los resultados en niños disfrutando de las clases y de la Palabra de Dios.


Las personas aprenden a hacer bien solamente aquello que practican. Si se espera que los niños apliquen principios bíblicos en su vida diaria debemos asegurarnos que la enseñanza de esos mismos principios sea clara, e involucre todos los sentidos. 


La lista de actividades para hacer con los niños no tiene límites. Dependerá de tu imaginación.
No dejes que nada limite tu creatividad, ni el espacio físico, ni los recursos materiales, hay mucho que podemos hacer con lo que tenemos. 

A continuación te muestro un modelo de clase que hizo Ana Laura Bello






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Aprendizaje Activo


Aprendizaje Activo


Nuestros niños captan la información a través de los sentidos en forma desigual.
Los niños recuerdan...
10% de lo que leen
20% de lo que escuchan
30% de lo que ven
50% de lo que ven y oyen
70% de lo que dicen a otros
90% de lo que dicen y hacen.

Nuestros niños captan la información a través de los sentidos en forma desigual.

Los niños recuerdan...

10% de lo que leen

20% de lo que escuchan

30% de lo que ven

50% de lo que ven y oyen

70% de lo que dicen a otros

90% de lo que dicen y hacen.

Después de leer esto, no nos caben dudas que tenemos que involucrar activamente a los niños en las clases.
Hay muchas estrategias simples pero eficaces que podemos implementar en el aula para promover el aprendizaje activo.
Involucra los cinco sentidos para lograr que los niños se involucren activamente en lo que están tratando de aprender.


Estas son algunas ideas que tengo en mi Pinterest y las comparto con ustedes.

 Fuente Pinterest


 Fuente Pinterest

Títeres de diferentes estilos y materiales, cajas con disfraces para representar las historias, máscaras, elementos para caracterizar a los personajes favorecen el "vivir la historia", nos ponemos en los zapatos del personajes, hablamos de lo que sentimos, de lo que creemos, de lo que hicimos...


 Fuente Pinterest

Los juegos también promueven el aprendizaje activo, hay que moverse, juntarse, separarse, colaborar, decidir. Involucran todos los sentidos además de los sentimientos.




El tiempo de arte no puede faltar en el aprendizaje activo. Tenemos que animarnos a dejar la caja de crayones y experimentar con materiales diferentes. Si tenemos remeras o camisas en desuso para que los niños no se ensucien, entonces no hay nada de que preocuparse. No necesitamos materiales caros, solo necesitamos desafiarnos a explorar nuevas texturas, aromas, elementos que encontremos a nuestro alrededor.




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Aprendizaje Activo




Aprendizaje Activo ¿qué es?

Cuando a los niños se les enseña el uso de técnicas multisensoriales, es decir, cuando involucramos la mayor cantidad de sentidos posibles en las actividades, varios mensajes se envían al cerebro al mismo tiempo. Esto significa que estamos usando múltiples vías en el cerebro para llegar a los niños. Si un niño no puede aprender auditivamente (con sólo escuchar), sabemos que estaremos llegando a él por la vista, el olfato, el gusto o el tacto.  

Los investigadores nos dicen que el cerebro tiene 100 billones de conectores (neuronas) que disparan en muchas direcciones a medida que aprendemos. Cada neurona tiene un axón y muchas dendritas. Para mantenerse sano, las neuronas deben comunicarse entre sí, llevar a cabo el metabolismo y repararse a sí mismas. Por ejemplo si un niño ha sufrido daño cerebral causado por un parto complicado, trauma en la cabeza, o desnutrición, etc., debe tratar de aprender por otro camino que no sea el de las neuronas dañadas. 
Si como maestros siempre instruimos de la misma forma perderemos muchas oportunidades de aprendizaje. Tenemos que asegurarnos de que todos los niños estén involucrados en el proceso de aprender, y esto lo hacemos cuando incluimos la mayor cantidad de actividades posibles que involucren los sentidos.


Cuando combinamos las canciones, la música y los movimientos con aromas, colores y texturas estamos abriendo un abanico de posibilidades de aprendizaje mucho mayor al que tendríamos si solo nos sentáramos con una imagen a repetir las estrofas de una canción.

Cuando ofrecemos variedad de materiales de arte, de color, de formas, de aromas y texturas y mientras realizan la actividad los dejamos escuchar música o cantar, optimizamos el proceso de aprendizaje y por supuesto el disfrutar es mucho mayor.

Nuestra meta debe ser que todos nuestros niños y sus diferentes estilos de aprendizaje estén incluidos en nuestras planificaciones. Todos recibiendo, todos experimentando, todos disfrutando. Este es el poder del aprendizaje activo.

¿Cómo lo hago?


  • Promueve el aprendizaje visual utilizando visuales hechos de materiales diversos, de diferentes tamaños y diseños.



  • Promueve el aprendizaje auditivo utilizando audios, canciones, armando instrumentos musicales, sonorizando canciones.



  • Promueve el aprendizaje táctil utilizando recursos hechos de diferentes texturas, que los niños puedan manipular y explorar diferentes materiales.



  • Promueve el aprendizaje olfativo y del gusto utilizando recursos con diferentes aromas y sabores.


Te dejo una frase para pensar
"Lo que escucho lo olvido, lo que veo lo recuerdo, lo que hago lo aprendo."


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¡A jugar!


Estuvimos aprendiendo sobre la importancia del juego y en este post vamos a ver que rincones o centros de juegos podemos armar en el aula o en casa


Juegos tranquilos
Puede incluir materiales, como puzzles, dominós, piezas para ensartar y otros juegos que favorecen la construcción del razonamiento numérico en los más pequeños.
Juegos de memoria, encaje, rompecabezas, dominós, loterías, enroscado, enhebrado, ensartado, pasado de cuentas, plantados, seriaciones, clasificaciones según forma, color, tamaño, series lógicas.
¿Qué podemos aprender jugando en el Rincón de Juegos Tranquilos sobre la Biblia?
Contar los días de la Creación y trabajar secuencias.
Contamos los peces que Pedro y sus amigos sacaron de la barca.
Trabajamos correspondencia término a término con los días de la Creación.
Ordenamos por tamaños, formas, colores. Sumamos, restamos, multiplicamos y dividimos.
Encontramos los iguales, encontramos los que se relacionan, encontramos los que no pertenecen a la historia.
Clasificamos por sus atributos mientras discriminamos visualmente sus formas, colores y tamaños.


Construcción
Aquí el niño desarrolla su inteligencia espacial, su pensamiento matemático, su lenguaje y creatividad, ejercita la coordinación motora fina y su capacidad de observación y análisis al descubrir las formas, tamaños y características de los objetos al realizar las construcciones. Con los materiales que se organizan en esta área, los niños y las niñas realizan actividades que les ayudan a desarrollar equilibrio, a fortalecer la motricidad gruesa, a adquirir nociones espaciales y otras destrezas necesarias para su desarrollo físico.
Se pueden utilizar:
Bloques de construcción, bloques de madera, plástico o de telgopor, cajas de zapatos, latas, cajas de fósforos, Taquitos de madera lijadas pintados de diferentes colores y formas, chapitas, carretes de hilo, envases vacíos¿Qué podemos aprender jugando en el Rincón de Construcción sobre la Biblia?
Podemos reconstruir los escenarios de las historias que escuchamos usando diferentes materiales.


Dramatización
Estos rincones recrean espacios reales donde los niños pueden realizar actividades con las que aprendan pautas de comportamiento mientras interactúan con sus compañeros.
Hogar: Cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas, sillas, vajillas, artefactos.
Tienda: Cajas o envases de productos, canastitas, botellas de plástico, repisas, mesa.
Otros: Títeres, máscaras, ropa para muñecas, disfraces, muñecas, ropa para muñecas, accesorios de médico, carpintero, etc.
¿Qué podemos aprender jugando en el Rincón de Dramatización sobre la Biblia?
Podemos representar las historias que aprendimos.


Arte
Un espacio para que los niños desarrollen su creatividad a través de actividades con pinturas, plastilina, recortables o moldes, entre otros materiales.En este espacio se organizan materiales como:
arcilla, lápices de colores, papeles de diversos colores y texturas, periódicos, marcadores, pinceles, rodillos, espátulas plásticas, hielo seco, plantillas, esponjas, corchos, canastas, cajitas, envases plásticos de diversas formas y tamaños, rollos, lana, témpera, cartón, tijeras,
botones, paja, telas, un mural y otros materiales que favorezcan la creatividad.


Biblioteca
Este espacio es el lugar de los cuentos, libros con ilustraciones atractivas, cartas, etiquetas,
revistas, periódicos, calendarios, álbumes de fotografías, audio cuentos, papel en blanco, papel rayado, postales, lápices de carbón, carteles y murales.
¿Qué podemos aprender jugando en el Rincón de Biblioteca sobre la Biblia?
Podemos usar libros comprados o armar nuestros propios libros para repasar las historias o principios bíblicos.
Podemos involucrar a las familias en la compra de libros o en el armado de los mismos.
No pueden faltar almohadones cómodos, colchonetas, títeres y auriculares.



Música
Su función es fomentar la sensibilidad musical del niño, permitirle ensayar con diferentes instrumentos adecuados a su edad (flauta, tambor, maracas, triángulo).
Instrumentos musicales variados: Palitos toc-toc, panderetas, tambores, matracas, caja china, flautas, quemas, triángulos, platillos, cassettes o CDs, radiograbadora, etc

Ciencias
En este espacio, los niños pueden aprender a investigar y observar la naturaleza u otros elementos gracias a instrumentos como microscopios o lupas y experimentar con distintos materiales.
En este espacio, los niños pueden aprender a investigar y observar la naturaleza u otros elementos gracias a instrumentos como microscopios o lupas y experimentar con distintos materiales.
Algunos de los materiales que puedes incluir son:
Esponjas, corchos, lijas, lupas, pinzas, mangueras, balanzas, embudos, hojas, plantas, etc.
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¡A jugar!


¿Quién no disfruta jugando? Aunque no lo veamos tan claro ahora de adultos, el juego nos permite un aprendizaje que vincula emociones, recompensas, competitividad, retos, sorpresas…contiene un potencial de aprendizaje intrínseco a partir del cual el deseo de aprender se convierte en un motivador muy potente.

El juego es una actividad innata en el niño. Desde que el niño nace juega, siendo esta su forma privilegiada de aprender y desarrollarse como persona.

El juego se considera uno de los medios de aprendizaje más idóneo para los niños. Jugar a las casitas, a los médicos, a las tiendas, entre otras, son actividades que contribuyen a la formación de los niños en un entorno lúdico. Nosotros podemos apropiarnos de estos beneficios proponiendo ideas y actividades para afianzar los principios bíblicos enseñados en la clase o en el devocional.

Los rincones (o centros o áreas) de aprendizaje constituyen una metodología pedagógica de organización del aula que se utiliza en la actualidad con éxito en la etapa de la infancia. Sabemos que se usan en las escuelas, normalmente en los jardines de infantes, pero en este taller encontrarás sugerencias de uso para hacerlo en tu clase de escuela dominical, célula de niños o en tu hogar.

El rincón de los libros, de la música, del dibujo o de la naturaleza son algunos de los espacios que sirven como instrumento de aprendizaje autónomo a través de actividades basadas en el juego.
Organizados en grupos reducidos, los niños y niñas aprenderán a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos. Los rincones también potenciarán su iniciativa y el sentido de la responsabilidad.
Trabajar por rincones nos permite dedicar una atención más individualizada a cada niño/a, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos.

"El niño no pierde el tiempo cuando juega"
y la organización del aula por rincones de actividades permite que
"aprendan de forma espontánea según sus necesidades".



Además los rincones permiten a los maestros cambiar la estructura tradicional, en la que todos los niños realizan las mismas tareas supervisadas por el tutor, por una organización más flexible que ayuda a "potenciar las capacidades de cada uno y a ser sensibles a su necesidad específica".

¿Por dónde empezamos?
Estas son algunas ideas de como armar los rincones, no necesitan ser algo fijo, pueden usar cajas, cajones plásticos, bolsas o canastos para guardar el material y luego usarlo a medida que se presente la ocasión.
Lo importante es tener el material rotulado para que los niños pueden acceder en forma independiente a el mismo.



Ahora es tu turno. Elige una historia bíblica de tu gusto y preferencia y piensa ideas para trabajar esa clase usando los rincones. ¿Qué actividades puedes hacer en el rincón de arte? ¿y en el de juegos tranquilos?  ¿y en el de música?



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Aprendizaje kinestésico



Conocer a nuestros niños nos permite tener una visión amplia y completa de ellos. De esa manera podremos descubrir estrategias apropiadas para cada edad y aprenderemos a desarrollar material para todos los estilos de aprendizaje y así poder llegar a todos los niños valorando y respetando sus diferencias y reconociendo lo especial que son para Dios.

"Tú mismo me hiciste y me formaste; ¡dame inteligencia para aprender tus mandamientos!"
Salmo 119,73 DHH

Hoy vamos a aprender sobre algunos de los diferentes estilos de aprendizaje.

El término estilos de aprendizaje se refiere a las diferentes maneras en que aprendemos, procesamos y retenemos información. Todos los niños pequeños aprenden a través de experiencias prácticas – al tocar, hacer y moverse. Y los niños también aprenden al mirar y oír. A medida que observas a tus niños, podrás identificar sus puntos fuertes o aptitudes y preferencias lo que le permitirá conocer el estilo de aprendizaje que ellos prefiere.

Tu querrás fomentar las aptitudes de tus niños, pero recuerde que también es útil presentarle desafíos para que progrese. Tus niños pueden sobresalir en varias áreas. Por lo tanto, ofrézcale una variedad de experiencias para ayudarlo a que desarrolle nuevas aptitudes e intereses que ampliarán su comprensión sobre el mundo.

Tipos de estilos de aprendizaje
Existen cuatro tipos principales de estilos de aprendizaje:
  1. Visual (aprende mirando)
  2. Auditivo (aprende oyendo)
  3. Táctil (aprende tocando)
  4. Kinestésico (aprende haciendo y moviéndose)
Hoy vamos a aprender sobre el Estilo Kinestésico y Táctil
¿Qué es?
Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.

Los niños que utilizan preferentemente el sistema kinestésico necesitan, por tanto, más tiempo que los demás. Erróneamente podemos pensar que son lentos. Esa lentitud no tiene nada que ver con la falta de inteligencia, sino con su distinta manera de aprender.

Los niños kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, experimentos de laboratorio o proyectos. Necesitan moverse. Cuando estudian muchas veces pasean o se balancean para satisfacer esa necesidad de movimiento. En el aula buscarán cualquier excusa para levantarse y moverse.

Los niños aprenden haciendo y moviéndose. Los niños que son más kinestésicos aprenden a través de sensaciones físicas y tienen dificultades para permanecer quietos por mucho tiempo. Un abordaje práctico que permita que los niños exploren activamente su mundo físico los ayudará a que aprendan mejor.

Y entonces..¿cómo facilitamos su aprendizaje?


Incluye en tus lecciones actividades que permiten el movimiento.

Planifica un paseo por el parque para enseñar algo sobre las ciencias.

Utilizar juguetes educativos como bloques, modelos, y los rompecabezas en tus clases.

Usa objetos manipulables.

Cuando lea enseñas un versículo, piensa movimientos para hacer mientras lo dicen. 

Planifica momentos de dramatización para que puedan aplicar el principio bíblico

Permite el uso de una computadora para aprender habilidades y conceptos.

Deja que los niños se muevan mientras estudian, por ejemplo:
Goma de masticar
Toque en el pie o un lápiz

Permite que estén de pie para trabajar si así lo prefieren, eso les  ayuda quemar más energía que al estar sentado.

Busca actividades de participación con otros niños para mejorar el aprendizaje






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Aprendizaje visual



Conocer a nuestros niños nos permite tener una visión amplia y completa de ellos. De esa manera podremos descubrir estrategias apropiadas para cada edad y aprenderemos a desarrollar material para todos los estilos de aprendizaje y así poder llegar a todos los niños valorando y respetando sus diferencias y reconociendo lo especial que son para Dios.

"Tú mismo me hiciste y me formaste; ¡dame inteligencia para aprender tus mandamientos!"
Salmo 119,73 DHH

Hoy vamos a aprender sobre algunos de los diferentes estilos de aprendizaje.

El término estilos de aprendizaje se refiere a las diferentes maneras en que aprendemos, procesamos y retenemos información. Todos los niños pequeños aprenden a través de experiencias prácticas – al tocar, hacer y moverse. Y los niños también aprenden al mirar y oír. A medida que observas a tus niños, podrás identificar sus puntos fuertes o aptitudes y preferencias lo que le permitirá conocer el estilo de aprendizaje que ellos prefiere.

Tu querrás fomentar las aptitudes de tus niños, pero recuerde que también es útil presentarle desafíos para que progrese. Tus niños pueden sobresalir en varias áreas. Por lo tanto, ofrézcale una variedad de experiencias para ayudarlo a que desarrolle nuevas aptitudes e intereses que ampliarán su comprensión sobre el mundo.

Tipos de estilos de aprendizaje
Existen cuatro tipos principales de estilos de aprendizaje:
  1. Visual (aprende mirando)
  2. Auditivo (aprende oyendo)
  3. Táctil (aprende tocando)
  4. Kinestésico (aprende haciendo y moviéndose)
Hoy vamos a aprender sobre el Estilo Visual
¿Qué es?
Las personas visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. Las personas que utilizan el sistema de representación visual tienen más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Visualizar ayuda además a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Quienes aprenden en forma visual aprenden mejor cuando la información es presentada en un formato escrito o en otro formato visual como imágenes o diagramas. Les va mejor en las clases en las cuales los maestros escriben bastante en la pizarra, dan material escrito, y hacen uso de proyectores.


Y entonces..¿cómo facilitamos su aprendizaje?

Crear organizadores gráficos tales como diagramas y mapas conceptuales que utilizan símbolos visuales para representar ideas e información.

Incluir ilustraciones con las notas.

El lenguaje corporal es muy importante también

Proporcionar un lugar de trabajo que esté libre de las distracciones visuales.

Al utilizar tarjetas, limitar la cantidad de información en una tarjeta para que una imagen mental de la información se pueda formar.

Ver vídeos sobre temas que se están enseñando.

Dibujar en la pizarra o mostrar ilustraciones a medida que se cuenta una historia.

Hacer láminas o collages para representar ideas o conceptos.


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Aprendizaje auditivo




Conocer a nuestros niños nos permite tener una visión amplia y completa de ellos. De esa manera podremos descubrir estrategias apropiadas para cada edad y aprenderemos a desarrollar material para todos los estilos de aprendizaje y así poder llegar a todos los niños valorando y respetando sus diferencias y reconociendo lo especial que son para Dios.

"Tú mismo me hiciste y me formaste; ¡dame inteligencia para aprender tus mandamientos!"
Salmo 119,73 DHH

Hoy vamos a aprender sobre algunos de los diferentes estilos de aprendizaje.

El término estilos de aprendizaje se refiere a las diferentes maneras en que aprendemos, procesamos y retenemos información. Todos los niños pequeños aprenden a través de experiencias prácticas – al tocar, hacer y moverse. Y los niños también aprenden al mirar y oír. A medida que observas a tus niños, podrás identificar sus puntos fuertes o aptitudes y preferencias lo que le permitirá conocer el estilo de aprendizaje que ellos prefiere.

Tu querrás fomentar las aptitudes de tus niños, pero recuerde que también es útil presentarle desafíos para que progrese. Tus niños pueden sobresalir en varias áreas. Por lo tanto, ofrézcale una variedad de experiencias para ayudarlo a que desarrolle nuevas aptitudes e intereses que ampliarán su comprensión sobre el mundo.

Tipos de estilos de aprendizaje
Existen cuatro tipos principales de estilos de aprendizaje:
  1. Visual (aprende mirando)
  2. Auditivo (aprende oyendo)
  3. Táctil (aprende tocando)
  4. Kinestésico (aprende haciendo y moviéndose)
Hoy vamos a aprender sobre el Estilo Auditivo
¿Qué es?
Cuando se recuerda utilizando el sistema de representación auditivo se hace de manera secuencial y ordenada. Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.

Quienes aprenden en forma auditiva aprenden mejor cuando la información es presentada en un formato auditivo.

Y entonces..¿cómo facilitamos su aprendizaje?

Buscando canciones para relacionar los temas

Dando instrucciones orales

Planificar actividades de grupo

Ver películas o videos

Instrucciones paso a paso

Participar en las discusiones o debates en clase

Propiciar charlas tranquilas y organizadas

Dar descripciones detalladas

Escuchar lecciones en audio

Sonorizar historias

Grabar historias

Dramatizar



Aprendizaje Kinestésico
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