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Nos presentamos...


Llegan los primeros días de clase y con ellos el desafío de conocer a los niños con quien nos toca trabajar este año. Estuve pensando dinámicas para hacer con niños pequeños para conocerlos, que me conozcan y se conozcan entre sí. Algunos los llaman "Rompehielos" y son ideales para romper la tensión y los nervios-miedos que les produce a los niños estar en un grupo nuevo o bien para afianzar la relación existente. Aquí les dejo algunas:



Yo me presento y canto así

Invita a los niños a presentarse cantando un rap o con una canción conocida por ellos. Siempre inicia tu el juego así los niños podrán ver como se juega.


Encuentra tu par

De antemano puedes preparar imágenes de cosas que normalmente encontramos de a pares, como zapatos, guantes, aros, medias, puedes usar partes del cuerpo como manos, ojos, orejas. Si tienes mas niños que opciones en las tarjetas entonces puedes hacer guantes de diferentes colores, ojos de diferentes colores (verdes, azules, marrones) etc.
Invita a los niños a sacar una tarjeta con la imagen, y a encontrar a su par diciendo el nombre, por ejemplo "ojos verdes, ojos verdes aquí estoy" 
Una vez que están con su compañero invita a los niños a presentarse.


Mi mitad

Con anticipación prepara imágenes cortadas al medio. Puedes ilustrar o buscar en revistas. Entrega una mitad a cada niño. Luego invítalos a que busquen su mitad. Una vez que están con su compañero pide a los niños que se presenten.


Pan y manteca

Prepara elementos que siempre usamos con otro, por ejemplo pan y manteca, sal y pimienta, queso y dulce, leche y galletitas, (esto difiere de acuerdo a los países así que puedes adaptarlo).
Luego pide a los niños que saquen una tarjeta y digan bien fuerte el elemento que tienen allí y que encuentren a su compañero. Una vez que están con su compañero pide a los niños que se presenten.


A Ana Ananá

Invita a los niños que saben escribir a escribir su nombre y otras palabras que empiecen con su letra. Luego pide a los niños que armen oraciones o frases usando esas palabras.


¿Dónde está mi mamá?

Puedes usar ilustraciones o simplemente decirle el nombre del animal a cada niño, uno será la mamá y otro la cría. A un niño le dices "Mamá gallina" y a otro le dices "Pollito". Luego invitas a los niños a hacer el sonido del animal y a encontrarse. Puedes hacer una mamá y varias crías. Una vez que están con su compañero pide a los niños que se presenten.


Piloto y copiloto
Para este juegos vas a necesitar aros, sino tienes puedes usar elástico o cintas. El juego consiste en colocar a los niños por parejas y entregar a cada integrante de la pareja un aro. Ellos podrán utilizarlo como lo deseen, dando rienda suelta a la creatividad, juego libre e imaginación. Mientras lo hacen habrán logrado el objetivo de cooperar entre sí, comunicarse y conocerse más..


Mi nombre es y me gusta

 El juego o dinámica comienza cuando tu dices: “Me llamo Ana y me gusta el color rosa”. Y luego llega el turno de cada niño diciendo: “Me llamo Joaquín y me gusta el helado”.
Una vez que los niños se presentan tu puedes preguntar a los niños si alguno recuerda algún nombre de sus compañeros y dialogar acerca de los gustos en común.



Algunas ideas más
  • Armar rompecabezas entre dos o tres compañeros.
  •  Jugar a disfrazar a un compañero.
  • Jugar a imitarse. Un niño imita un estado de ánimo o a un animal y los compañeros deberán realizar la misma acción.
  •  Jugar a Simón dice y al teléfono descompuesto.
  •  Bailar al compás de la música con un sombrero y cuando se para la música, intercambiarlo con un compañero.
  •  Jugar algunos juegos de persecución.
  • Armar un mural entre todos.
  • Decorar el aula juntos.
  •  En grupos de dos o tres integrantes, construir torres con ladrillos o cajas.
  • Jugar juegos de mesa en grupo: dominó, lotería, ajedrez, bingo, carrera de autos.
  • Hacer títeres, usarlos para presentarse.
  • Cantar canciones formando rondas y trenes.
  • Jugar a los gatos y ratones o al lobo está.
  •  Jugar con sábanas, globos, papel de diario, pelotas, túneles, hilos, masa, etc.


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Dinámicas para campamentos

Aquí te dejo algunas dinámicas para campamentos de niños

¡Viajeros al tren!
Se divide a los niños como mínimo en dos grupos. Cada grupo se transforma en un tren, donde todos se colocan en fila, agarrados por la espalda y con los ojos cerrados menos el último que conduce. Cada grupo elige el destino de su tren.
El maquinista, para guiar el tren, tiene un sistema de señales:
– Un golpe en la espalda… el tren camina recto hacia delante
– Dos golpes en la espalda… el tren se para
– Tres golpes en la espalda… el tren camina recto hacia atrás
– Un golpe en el hombro derecho… el tren gira a la derecha
– Un golpe en el hombro izquierdo… el tren gira hacia la izquierda
Cuando el maquinista grita ¡CAMBIO!, todos los vagones se separan e intentan formar un nuevo tren con los compañeros de otros grupos.


¿Qué cosas faltan en la cuerda?
Un adulto debe preparar una cuerda con distintos objetos atados a ella: una lapicera, una botella, una zapatilla, un vaso, etc.
Todos los niños y niñas se colocan en fila india y, con los ojos cerrados, y se van pasando la cuerda por las manos, tocándola con atención. Se trata de adivinar qué objetos son pero sin decirlo en voz alta.
Cuando terminan de adivinar, se quita algún objeto sin que los jugadores lo vean. El desafío consiste en adivinar qué objeto falta.
Para mayor dificultad, luego se pueden ir sacando varios objetos a la vez. Esto requerirá un mayor esfuerzo en la memoria de los niños y mayor concentración.


¡Alto para…!
Un buen juego al aire libre para el que se necesita una pelota. Los niños deben colocarse en círculo y alguien lanza la pelota muy alto mientras grita ¡Alto para… Tomás (por ejemplo)! ¡Ahí se arma! Tomás tiene que agarrar la pelota lo antes posible, y los demás deben correr lo más lejos que puedan. En cuanto Tomás tenga la pelota en sus manos, el resto se tiene que quedar como estatua sin moverse. Tomás intentará lanzar la pelota y tocar con ella a alguno de los otros chicos. Si la pelota lo toca, está quemado y debe salir, mientras que los otros inician de nuevo el ¡Alto para…!


Batalla de caballeros
Este juego permite a los niños viajar a la Edad Media y convertirse en caballeros.
Primero, los jugadores tienen que ponerse en parejas, uno hará de caballito y llevará al otro, al jinete, en la espalda.
Todos los jinetes llevan una tiza en la mano.
Los jugadores intentarán pintar con la tiza a los demás caballeros en la cola.
Cuando un jugador recibe tres rayas, él y su caballo se intercambian los papeles.
Cuando el caballo recibe también tres rayas, quedan los dos eliminados.
Gana la pareja superviviente del encuentro una vez que todos los demás hayan recibido seis rayas.


¡Más rápido, bomberos!
Hay dos o más equipos. En la línea de salida hay un balde vacío y en la opuesta, a una cierta distancia, uno lleno de agua. El primer niño corre con un vaso vacío hasta el balde lleno, lo carga con agua y vuelve para echarlo al balde vacío. Le pasa el vaso al segundo chico y así y se sigue hasta llenar el otro balde hasta a una línea determinada previamente. El primer equipo en lograrlo es el ganador.


Protegiendo las botellas
Se colocan seis botellas de plástico en una línea atrás de los dos equipos oponentes. Con tres pelotas muy blandas, los dos equipos tratarán de tirar los envases de los otros a la vez que protegen los suyos. La cancha se debe marcar de por lo menos de 5 por 10 metros.


La búsqueda
Se forman dos equipos o más, a los cuales se les da una lista idéntica de objetos que tienen que buscar en 15 minutos y traer al líder.
Previamente, el organizador del juego debe haber investigado el lugar en el que se realizará el juego e incluir en la lista objetos posibles de ser encontrados.
La lista debe tener entre 10 y 20 objetos distintos, y cada cosa valdrá distintos puntos de acuerdo a la dificultad que presente su recolección.

Más ideas para campamentos


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Maestros al rescate



Todos estamos de acuerdo en que los juegos infantiles han ido cambiando con el paso de los años. Las nuevas tecnologías han restado protagonismo a los juegos tradicionales para niños, pero aun así, continúan siendo un elemento primordial en el desarrollo infantil.

A través del juego creamos, investigamos, organizamos, discutimos, ponemos normas, las aceptamos, esperamos turnos, compartimos, expresamos.

Los juegos se transmiten de generación en generación y los abuelos son una parte fundamental en la historia.

¿Recuerdan cuando jugaban felices, libres, en cualquier rincón, afuera, adentro, con lluvia, con sol...?

A través de "Maestros al rescate", les propongo rescatar algunos de los juegos tradicionales que hemos jugado de niños.


Estos son algunos:

Martín Pescador
Este juego forma parte del folclore argentino, influido en gran parte por las tradiciones españolas. En España este juego es conocido como 'Pase misí, pase misá', un pasatiempo que ha ido quedando en desuso pero que todavía hay niños que juegan, sobre todo, en el recreo escolar. Su forma de jugar es muy sencilla: dos niños se sitúan uno frente al otro formando un arco con sus brazos. El resto formará una fila y tendrá que cruzar mientras recitan una canción. Al término de esta, el niño que quede entre los brazos de los dos deberá elegir con quién quedarse para formar equipo.


El tira y afloja
Este es uno de los juegos infantiles más divertidos. Sus reglas son muy sencillas y con sólo tres personas es suficiente para poder jugarlo. Uno de ellos deberá situarse en el centro, mientras que los otros dos deberán coger una cuerda, uno de cada extremo. El del centro cantará la siguiente canción: 'Al tira y afloja perdí mi dedal; cuando yo diga TIRA tienes que tirar... (Los chicos deben tirar del extremo de la soga) Cuando yo diga AFLOJA tienes que aflojar... (Los chicos aflojan la tensión de la cuerda)' Si uno de los dos falla deberá elegir entre 'prenda' y 'penitencia', teniendo que soltar una prenda suya o realizar alguna prueba mandada por el resto. Para que sea mucho más divertido, el del centro tendrá que ir aumentando el ritmo al recitar la canción.


El gran bonete
Muchos recordarán haber jugado al 'Gran Bonete' durante su infancia. Este juego requiere concentración y astucia por parte de sus participantes. Los niños deberán sentarse formando un círculo y en el centro estará el que haga de Gran Bonete.El juego dará comienzo cuando el Gran Bonete recite la siguiente frase: 'Al Gran Bonete se le ha perdido un firulete y dice que lo tiene (nombre de un niño) meterete' (señalando a cualquiera de los niños)

El niño responde:
- ¿Yo, señor?
- Si, señor.
- No, señor.
- Pues, entonces ¿quién lo tiene?
- ¡(nombre de otro niño) meterete!


La rayuela
Este popular juego se conoce también como truque, luche, el cuadrado, la chilena o el volantín. La Rayuela requiere una cierta agilidad, y también ayuda a los niños a aprender los números.
Dibuja en el suelo, con una tiza, el diagrama para jugar a la rayuela, compuesto por cajas con números del 1 al 10. Puedas hacer las cajas de distintos tamaños según la edad del niño, y usar diferentes coloresPara empezar a jugar necesitamos una piedra plana. El niño debe situase detrás del primer número, con la piedra en la mano, y lanzarla. El cuadrado en el que caiga se denomina "casa" y no se puede pisar. Luego salta hasta llegar al lugar donde cayó la piedra.


Pisa pisuela
Es un juego divertido. Todos sentados en el cordón de la vereda y los pies juntos. Uno pasa señalando al compás del texto pie por pie; el texto es éste:
Pisa, pisuela, / color de ciruela, /vía, vía, este pie- / No hay de menta, / ni de rosa, / para mi querida esposa. / que se llama María Rosa.
El pie señalado se esconde y cuando le toca el segundo pie el jugador sale del juego.


Mantan tiru liru lá
Dos grupos de niños avanzan el uno al otro,en forma alternada, cantando : - Buenos días, su Señoría, Mantan tiru liru lá. -¿Qué deseaba su señoría ?Mantan tiru liru lá. - Yo deseaba a una de sus hijos. Mantan tiru liru lá. - ¿A cuál de ellos Ud. prefiere ? Mantan tiru liru lá. - Yo deseo a ..............(nombre de un jugador). - ¿Y qué oficio le daremos ? Mantan tiru liru lá. - Le daremos.................(nombre de oficios) Si le agrada contestan : - Ese oficio si le agrada, Mantan tiru liru lá. Entonces el elegido se incorpora al grupo que lo pide. Si no le agrada, contestan : - Ese oficio no le agrada, Mantan tiru liru lá. Se acerca el grupo que pide proponiendo otro oficio. Si no le gusta ninguno, proponen a otro chico y se inicia nuevamente todo el juego.


La escondida
Todos los jugadores acuerdan hasta qué número se va a contar. Un jugador cuenta en "la piedra" (contra la pared, un árbol, etc.), sin mirar, hasta el número estipulado. Al dejar de contar sale a buscar a los demás jugadores, que están escondidos, y corre a su piedra evitando que los descubiertos lleguen primero. Si es así, el jugador descubierto que llega primero, toca la piedra y grita "piedra libre para todos mis compañeros". Así el que contó debe volver a contar. Si no, cuenta el último encontrado.


¡Te espero!
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